Fountas & Pinnell识字™博客|课堂教学，干预和更多|特色文章

仅澄清常见问题博客系列Q4:引导阅读和分层文本的使用如何促进儿童的读写能力学习，引导阅读扮演什么角色?

为了支持教师、学校领导和孩子们，在10篇博客系列中，第4篇博客提供了关于Fountas & Pinnell识字教学设计的清晰思路。(继续阅读)

21年11月4日，星期四

为了支持教师、学校领导和孩子们，在一个10篇博文的系列博客中，第三篇博客提供了关于Fountas & Pinnell识字教学设计的清晰思路。(继续阅读)

21年11月3日，星期三

为了支持教师、学校领导和孩子们，在一个10篇博文的系列中，第2篇博客提供了关于Fountas & Pinnell识字教学设计的清晰思路。(继续阅读)

21年11月2日，星期二

为了支持教师、学校领导和孩子们，在一篇10篇博文的系列文章中，第一篇博文阐明了Fountas & Pinnell识字教学的设计。(继续阅读)

21年11月1日，星期一

2021年秋季海涅曼数码Look Book来了!查看fontas & Pinnell读写™的最新产品。(继续阅读)

21年9月24日，星期五

艾琳·丰塔斯和盖伊·苏·平内尔主张合作而不是两极分化;理由而不是标签;观察而不是僵化;对所有儿童进行公平的识字教育。(继续阅读)

21年9月10日，星期五