研究
Fountas和Pinnell分享了悠久的写作书籍和材料的历史，这些材料是基于研究的和实用的教师使用。因此，他们致力于研究在开发，持续评估所有阅读，写作，语音和课堂资源方面的重要作用。
标准
英语语言艺术的共同核心国家标准的对齐fontas & Pinnell教室™
这些文件是教育工作者的指南，以便在整个过程中满足如何满足英语语言艺术的共同核心国家标准（CCSS）的示例fontas & Pinnell教室™(FPC)系统。
统一英语语言艺术的国家通用核心标准和Fountas & Pinnell课堂™，K级
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统一国家英语语言艺术的共同核心标准和一年级的Fountas & Pinnell课堂™
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《英语语言艺术国家共同核心标准》和《Fountas & Pinnell课堂™》，二年级
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3年级英语语言艺术和fontas & Pinnell课堂的共同核心国家标准
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4年级英语语言艺术和Fountas & Pinnell课堂™共同核心国家标准的一致性
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5年级英语语言艺术和fontas & Pinnell课堂的共同核心国家标准
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6年级英语语言艺术和Fountas & Pinnell课堂™的共同核心国家标准一致
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对弗吉尼亚州公立学校的2017年英语学习标准的一致性Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版对于K-6等级
本文件是2017年弗吉尼亚州公立学校英语学习标准的统一Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版对于K-6等级。
弗吉尼亚州公立学校2017年英语学习标准和fontas & Pinnell识字统一体扩展版的一致
英语语言艺术的共同核心国家标准的对齐Fountas和Pinnell扫盲连续体，扩展版本
这个文档的组织是为了显示每个连续体之间的紧密联系Fountas和Pinnell扫盲连续体以及英语语言艺术和读写能力共同核心国家标准。
普通核心国家标准（CCSS）对英语语言艺术和Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版
田纳西州的英语语言艺术标准对准Fountas和Pinnell扫盲连续体，扩展版
这份文件是对田纳西州英语语言艺术标准的调整Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版对于K-3等级。
田纳西州的英语语言艺术标准对准Fountas和Pinnell扫盲连续体，扩展版
路易斯安那州学生英语语言艺术标准的对齐和识字率连续性，扩展版
本文件是路易斯安那州学生标准的对齐英语艺术标准Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版
路易斯安那州学生英语语言艺术标准的对齐和识字率连续性，扩展版
共同核心国家标准联盟夷为平地识字干预
国家通用核心标准(CCSS)与fontas & Pinnell考试准备项目一致LLI中间系统．请注意，这些对齐是选择性而不是详尽的。虽然许多测试项目与众多年级英语语言艺术标准对齐，但本文件重点介绍了与给定项目最密切相关的一个，两种或三个标准。此外，由于此对齐仅在满足那些适用于测试的标准中，因此列出了所有CCS。当然，通过提供的干预材料解决了适用于课堂情况的附加标准LLI系统．
普通核心国家标准对准，适用于平整素养干预红色系统，3年级
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普通核心国家标准对准，适用于素描干预金系统，4年级
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德州知识技能联盟(TEKS)的英语语言艺术和阅读和识字统一体，扩充版
这些文件是德克萨斯州英语语言艺术和阅读知识技能(TEKS)的校准Fountas＆Pinnell扫盲连续体，扩展版．
维达英语语言发展标准和识字学习的连续统一体，预科- 8年级:教学指南，第二版。
Wida英语语言开发（ELD）标准之间存在关系Fountas＆Pinnell是扫盲学习的连续体．WIDA ELD标准代表了学生与同龄人、教育者和学校课程所需要的社会、教学和学术语言。具体的课程目标在连续体在八年级结束时达到这种高水平的技能
Wida英语语言开发标准和素养学习的连续体，级PREK-8：教学指南，第二次。
Wida英语语言开发（ELD）标准和Fountas和Pinnell之间存在关系连续体识字的学习。WIDA ELD标准代表了学生与同龄人、教育者和学校课程所需要的社会、教学和学术语言。具体的课程目标在连续体在八年级结束时达到这种高水平的技能。
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