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用艾琳福斯斯和同性恋苏珊娜的语音有一个词：来自海军纪曼播客的摘录
用艾琳福斯斯和同性恋苏珊娜的语音有一个词：来自海军纪曼播客的摘录扫盲领导，促销材料，白皮书|PDF |239 KB.自由自由03/10/2020
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用艾琳福斯斯和同性恋苏珊娜的语音有一个词：来自海军纪曼播客的摘录
用艾琳福斯斯和同性恋苏珊娜的语音有一个词：来自海军纪曼播客的摘录
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作为教导阅读可以告诉您的任何人，拼音在识字教学中发挥着关键作用。在最近的Heinemann播客中，扫盲领导者Irene Fountas和Gay Su Pinnell讨论了语音是一个凝聚力系统的重要组成部分。发现他们的意思是，当他们说“教学是一种科学”，以及我们如何共同地继续找到扩展我们专业学习的新方法，并确保所有学生都能获得多样化的书籍和写作的奇迹。

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作为教导阅读可以告诉您的任何人，拼音在识字教学中发挥着关键作用。在最近的Heinemann播客中，扫盲领导者Irene Fountas和Gay Su Pinnell讨论了语音是一个凝聚力系统的重要组成部分。发现他们的意思是，当他们说“教学是一种科学”，以及我们如何共同地继续找到扩展我们专业学习的新方法，并确保所有学生都能获得多样化的书籍和写作的奇迹。

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使用LLI和阅读恢复在一起的优点
使用LLI和阅读恢复在一起的优点教学工具，识字领导，PDF bb1200kb内部使用内部使用2017/10/10
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使用LLI和阅读恢复在一起的优点
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这个文档显示了所有的方法夷为平地识字干预系统可以与ReadyRecovery®一起使用，以便在您的学校获得更低的达到儿童。LLI有可能扩大Recovery®在学校的效果。孩子的程序可能需要更少的时间，因为儿童以更高的竞争力进入阅读恢复®。

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使用LLI和阅读恢复在一起的优点
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BAS 3E管理员概述
BAS 3E管理员概述识字领导| PDF | 92kb内部使用内部使用09/12/2016
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BAS 3E管理员概述
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这是识字领导者第三版的基准评估系统1和2的概述。里面你会发现关于哪种BAS的简要描述以及为什么它对您的员工的教学时间很好。

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BAS 3e F&P管理员文本水平梯度概述
BAS 3e F&P管理员文本水平梯度概述识字领导| PDF | 158kb内部使用内部使用09/12/2016
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BAS 3e F&P管理员文本水平梯度概述
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这是识字领导者F＆P Text Lead Gradient™的概述。渐变为您和您的员工提供了基础，分析了文本并组织他们进行指导。指导读取教学的书籍被级别组织，以支持选择为您的学生提供适当挑战以扩大其竞争力的书籍。

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管理员的工具：LLI实施的保真度（中级）
管理员的工具：LLI实施的保真度（中级）扫盲领导|PDF |44 KB.内部使用内部使用2016/08/16
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管理员的工具：LLI实施的保真度（中级）
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此用于管理员的友好观测工具使校长或学校级领导能够为实施LLI中级系统（红色，金​​，紫色和小野野）来建立保真预期。

《管理员工具》列出了在观察LLI的有效实施和将其应用于课堂教学的证据时需要寻找的东西。

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管理员的工具：LLI实施的保真度（中级）
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管理员的工具：LLI实现的保真度（初级）
管理员的工具：LLI实现的保真度（初级）扫盲领导|PDF |38 KB.内部使用内部使用2016/08/16
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管理员的工具：LLI实现的保真度（初级）
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该管理员的这款方便的观测工具使校长或学校级领导能够为实施LLI主系统（橙色，绿色和蓝色）来建立保真预期。

《管理员工具》列出了在观察LLI的有效实施和将其应用于课堂教学的证据时需要寻找的东西。

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管理员的工具：LLI实现的保真度（初级）
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