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在Fountas&Pinnell界面博客,Irene Fountas,Gay Su Pinnell,以及他们的团队探讨了关键识字主题。阅读并反思关于课堂教学,干预,评估等课​​程的帖子。

引导阅读,第二版:概述

GuidedReadingBookBlog.自从Fountas&Pinnell写了第一版引导阅读1996年,超过二十年的旅程演变出来的出版引导阅读, 第二版。导游,第二版,经过二十年的花时间在课堂上,观察教师,练习技术,与各种教育工作者(包括管理员,英语学习者教师,政策制定者和扫盲教练),阅读广泛的研究,发言与学者一起,在课堂生活和识字的相关主题上写下许多其他书籍,每次都会在教学的某些方面更深刻地沉浸在一起。

引导阅读,第二版,这是所有这些年,研究,撰写书籍和在教室里度过的不可数日,都裹着一本专业书籍。

什么是导游,第二版?

这本书是支持您的教学,它是扩展您已经制作的专业知识。这是一个进一步学习的起点和一个地方。这本书导游,第二版,详情 - >

  • 引导阅读的概念与结构
  • 入门并实施引导读数,逐步
  • 教授英语学习者的具体方法以及该教学方式必须不同,以满足独特的需求
  • 观察和评估读者
  • 评估和指令之间的连接,使用Fountas和Pinnell扫盲连续体作为一个工具
  • 使用高质量的文本来支持响应教学
  • Fountas&Pinnell文本级渐变™,以及如何将其用作教学工具
  • 在引导阅读课程中选择和介绍文本
  • 专门对他们的战略行动和教学制度
  • 理解教学以确保深刻了解文本
  • 培养教室内的社区感
  • 教室安排
  • 开发一个凝聚力的学习界。

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我将从这本书中学到什么?

  • 引导读数是什么,它是如何工作的,以及它在综合扫盲系统中的样子
  • 如何准备和教导一个导游的阅读课程
  • 如何选择合适的引导阅读组
  • 如何选择有意义的,丰富的文本
  • 如何在引导阅读课程期间利用响应教学
  • 促进语言的作用
  • 如何通过涉及不同类型的写作和单词工作来延长课程
  • 如何欺骗你的学生
  • 如何利用引导读取为英语学习者的有效教学
  • 如何组织课堂并建立日常计划,以实施综合识字系统
  • 还有更多!

这本书是给谁的?两个都新的有经验的:

  • 教师
  • 教育工作者
  • 管理人员
  • 扫盲教练
  • 教育本科和研究生。

有关更多信息,以及Fountas和Pinnell专业书籍的完整列表,看看这个博文

用于购买信息,前往Heinemann在这里的网站。


有一个秘诀奖励合作教育职业生涯
保持学习。

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星期五,19日,'19

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