芳塔斯&平内尔文化公司™有丰富的新产品!从二年级迷你课写作来四年级分享阅读(现在可以预订)，一定会有新的资源来丰富你的课堂。为了你的方便，这里有一个快速的收集所有吸引人的资源，这一季已经发布。

现在预订:方塔斯和品内尔教室™四年级共享阅读合集

用吸引人的、令人兴奋的书籍来建立一个强大的早期阅读基础。

作为一名识字教师，你们改变了教室里孩子们的生活。的Fountas & Pinnell教室™共享阅读合集确保你的课堂社区有愉快的体验。共享阅读为孩子们提供了一个重要的机会，让他们“一起”进入更具挑战性的文本，并在他们获得独立时将其作为导师文本。

fontas & Pinnell教室™共享阅读合集文本是一个精美的原始大书籍的收集，在各种类型，与伴随的教训文件夹。每本书都有六本小本，以及有声读物，供孩子们在独立阅读期间重温。有些书有特殊的功能，如折页、剪纸和折页，以吸引和激发孩子们。

可用:写作小课，二年级

你的每日识字教学指南

通过这些必须的写作迷你课——190节简明、明确、有目的的应用于建立孩子的读写能力的整体课程，发展孩子对读写概念的深刻认识。与写作小课书让学生参与探究，从而发现和理解他们可以应用于学习的一般原则。原则是以独一无二的行为和理解为基础，引领市场丰塔斯和平内尔识字连续体．

可用:主要为识字

每个学校领导都需要知道的事情

主要为识字是一个激励和实用的资源，为所有学校领导人-教师领导人，识字教练，学校行政人员，和地区级别的领导人。充满了观察识字教学和反思学校文化和制度的有用的“寻找”工具，主要为识字帮助学校领导了解有效的识字教学的关键原则，并为所有学生创造公平的学习社区。

可用:识字连续体，第二版

一个评估，计划和教学的工具，PreK-8

从来没有一个更全面的资源，为教师做什么连续统一体所做的——提供具体的行为和理解，这是需要在每个层次的学生展示思考内，外，和文本。这些行为和理解描述了学生为了有效地阅读和理解文本应该做些什么。比以往任何时候都更深入、更直观、更重要丰塔斯和平内尔识字连续体，第二版是指导您的评估，激活响应式教学，并支持您的学生的语言和读写旅程的基本工具。

第二版具有以下增强功能:

• 为现代教室更新的数字通信连续体
• 扩展PreK连续体，以反映今天的早期读者
• 简化组织和导航
• 扩展行为和例子贯穿整个延续
• 行为、目标或文本特征的首次出现由红色子弹表示
• 战略行动系统的明确组织和明确联系

也可在电子书格式:
识字连续体，第二版电子书