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在Fountas&Pinnell界面博客,Irene Fountas,Gay Su Pinnell,以及他们的团队探讨了关键识字主题。阅读并反思关于课堂教学,干预,评估等课​​程的帖子。

什么是书俱乐部?

*有效的阅读指令涉及强大的教学设置的组合。这篇文章是我们的“什么是......?”系列,我们定义构成一致识字系统的每个教学上下文。


什么是读书俱乐部?

在书俱乐部期间,学生们在小型异构团体中遇到,讨论他们所有人都读或听取的书。通过分享他们的思考,他们建立比任何一个学生都可以从独立阅读中获得的更丰富的理解。

读书俱乐部一瞥

为什么书俱乐部很重要?

作为教学背景,书籍俱乐部:

  • 深化读者的欣赏和对共同文本的理解
  • 在处理和解释他们的同龄人的视角和意见时,延长学生的思维
  • 拓展学生用学术语言口头表达思想的能力
  • 为应用聆听和说话的规范提供真实的上下文。

“随着学生在书俱乐部汇集了大部分学习,他们发现自己控制着。”- 艾琳C. Fountas和Gay Su Pinnell

书俱乐部是什么样的?

Book Clubs将一小群学生共同谈论一本书,每个书都选择(从有限的选择)。学生可以坐在椅子上或地毯上,但他们之间没有桌子。通信没有障碍。您有助于该集团支持发展有效的讨论技巧,提升讨论水平,并促进对作家和插画的工艺的深刻理解。

书籍俱乐部的结构:

  1. 读之前- 将各种选项的标题介绍给类。根据学生的偏好表格表格俱乐部集团。提出时间表,因此学生何时会见面。
  2. 独立阅读这本书-学生单独阅读课文。如果特定的学生不能独立阅读文章,你可能需要为他们朗读文章或制作音频。
  3. 书俱乐部讨论- 当一组中的所有学生都完成阅读或听取书时,将它们共同讨论。教师促进了讨论,但随着时间的推移是为了学生启动谈话,回应小组中的其他人,并使用来自文本或个人经验的证据添加彼此的想法,以建立丰富的理解。
  4. 组评估- 在讨论结束时,学生自我评估他们的书俱乐部,如轮回和准备等特性。他们谈论他们将工作的内容。

你为讨论提供的支持数量会有所不同。一开始,你会提供更高水平的支持,但随着孩子们逐渐接管讨论,你的支持会减少,学生们会发现,与同龄人交流思想和共同构建更丰富的文本理解的经验是真正有益的。

了解更多关于的信息Fountas&Pinnell Crassroom™Book Club Collection,单击下面的链接。

探索FPC书籍俱乐部

〜Fountas&Pinnell界面™团队


看看整个“什么是?”博客系列:

  1. 什么是引导阅读?
  2. 什么是交互式阅读?
  3. 什么是共享阅读?
  4. 什么是读minilessons?
  5. 什么是独立的阅读?
  6. 什么是书俱乐部?
  7. 什么是语音,拼写和单词学习?


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话题:Fountas&Pinnell Classroom™书俱乐部精选文章

Fri,2月8日,'19

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