喷泉与平奈尔文化™ 博客|课堂教学、干预和更多|独立阅读

响应式教学：通过全面、差异化的教学满足学生的需求

每一个学习者都是不同的，每一个学习者都会走一条独特的识字之路。（继续阅读）

11月20日至20日，星期五

喷泉与平奈尔文化™: 系统的、明确的和顺序的

喷泉与品内尔文化™ 系统和资源以全面、系统和连续的课程为基础。（继续阅读）

11月13日至20日，星期五

识字连续体如何支持阅读教师？

了解选择文本和理解阅读行为所需注意、指导和支持的基本工具。（继续阅读）

10月4日至19日，星期五

教学常规和过渡的8个步骤

每次你介绍一项新任务时，都要帮助孩子们完成过渡。一段时间后，孩子们将学会如何更快速、更独立地过渡和承担新任务。（继续阅读）

19年9月20日，星期五

如何打开Fountas&Pinnell教室的包装™

观看有关如何打开和组织Fountas&Pinnell教室的视频™.（继续阅读）

8月16日至19日，星期五

通过Fountas&Pinnell提示指南增强您的教学能力

Fountas&Pinnell提示指南为您提供精确的教学语言，以演示、提示或强化有效的阅读行为。（继续阅读）

19年8月1日，星期四